PRESENTACIÒN

Garantizar una educación de calidad es una responsabilidad esencial que asumimos plenamente como institución universitaria. En la Universidad Privada de Tacna, la mejora continua es una convicción profunda que nace del compromiso ético que tenemos con nuestros estudiantes, sus familias, nuestros docentes y toda la comunidad que confía en nuestra labor formativa. Sabemos que cada mejora que  emprendemos tiene un impacto directo en la trayectoria de vida de miles de jóvenes; por ello, perfeccionar nuestros procesos constituye una verdadera misión educativa y no una simple tarea administrativa.

Para sostener esta misión, la UPT ha construido, a lo largo de los años, un sistema institucional de aseguramiento de la calidad sólido y articulado basado en tres ejes: el Sistema de Gestión de la Calidad (SGC), el cumplimiento de las Condiciones Básicas de Calidad, y la Acreditación de programas académicos. Estos tres pilares permiten garantizar que la formación que ofrecemos sea pertinente, confiable y alineada con los más altos estándares nacionales e internacionales.

Respecto del primer eje, la UPT cuenta con un Sistema de Gestión de la Calidad robusto, conformado por dos modelos complementarios. El primero es el Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC) basado en el modelo AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) de España, que fue adaptado al contexto peruano e implementado en la UPT desde el 2017. El segundo, corresponde a la Norma ISO 90012015, vigente para la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, la Facultad de Ciencias de la Salud y once oficinas administrativas. Este sistema ISO fue certificado en 2022 y recertificada el 2 de diciembre de 2025 por CERTHIA.

Ambos sistemas son esenciales porque permiten ordenar y sistematizar procesos y procedimientos, documentarlos con sus respectivos flujogramas y asegurar que el trabajo institucional sea más eficiente, trazable y sostenible en el tiempo. Además, son fundamentales para sostener las Condiciones Básicas de Calidad de SUNEDU y para los procesos de acreditación, puesto que las agencias evaluadoras exigen que las universidades cuenten con sistemas propios de gestión.

Este año 2025, la UPT sienta las bases de un nuevo hito al decidir adoptar la Norma diseñada específicamente para organizaciones educativas superiores: ISO 210012025, la cual integrará la gestión académica y la administrativa en un marco único y moderno.

El proceso de implementación se prevé culminar a mediados del 2026 para solicitar la certificación. De este modo, hemos comenzado el tránsito progresivo hacia un sistema único basado en la ISO 21001:2025.

En cuanto al licenciamiento, el seguimiento continuo que realiza la UPT desde 2017 muestra una mejora sostenida en casi el 100 % de los indicadores con los que la Universidad fue evaluada originalmente. A la fecha, se han elaborado 18 informes semestrales de seguimiento, cuyos resultados evidencian que la institución no solo mantiene las ocho Condiciones Básicas de Calidad, sino que las supera sistemáticamente. Este desempeño se ha visto reflejado en el cumplimiento óptimo de las Condiciones Básicas de Calidad que SUNEDU supervisó este año. Con ello, la UPT mantiene su licenciamiento, a la vez que cumple su responsabilidad de ofrecer educación superior de calidad.

En el ámbito de la acreditación, el 2025 ha significado avances igualmente relevantes. Tres programas —Ingeniería Electrónica, Ingeniería Ambiental y Arquitectura— han obtenido su reacreditación internacional con ICACIT, reafirmando su solidez formativa. Asimismo, once carreras han iniciado procesos de autoevaluación con fines de acreditación bajo modelos nacionales e internacionales: siete con SINEACE de Perú, tres con IAC-CINDA de Chile, y una con COMAEM de México.

Dado que la acreditación es voluntaria en en el Perú, esta participación expresa de manera clara la 
convicción institucional y disciplinar de nuestros programas por mejorar continuamente y demostrar públicamente su calidad.

Cada uno de estos avances en materia de calidad es evidencia de un esfuerzo colectivo que involucra a docentes, administrativos y estudiantes, direccionados por la visión estratégica de las autoridades. Este boletín reúne estos principales logros alcanzados en estos tres ejes estratégicos. Con esta edición especial, reafirmamos la convicción que guía nuestro accionar: crecer, mejorar y asegurar un servicio educativo que esté a la altura de las necesidades de nuestra región y de los desafíos del futuro.

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Dr. Macarena Herrera Solis

Jefa de la Oficina de Gestión de la Calidad